Accueil des enfants en Laboratoires de ville

Enjeux

Douleur de l’enfant lors des prélèvements sanguins en Laboratoires de ville Malgré l’expérience acquise des gestes liés aux prélèvements biologiques par les professionnels des Laboratoires d’analyse, certaines situations restent complexes techniquement et relationnellement, notamment auprès des nouveau-nés, des nourrissons, des enfants et des adolescents. Existe-t-il des nouveautés permettant de favoriser les prélèvements sanguins chez les patients avec un capital veineux difficile ? Comment travailler sa posture professionnelle pour diminuer la peur et l’anxiété de l’enfant et son parent dès l’accueil et tout au long du geste ? Comment favoriser l’adhésion au soin de l’enfant et de sa famille ? Quelles sont les particularités du prélèvement sanguin et des PCR chez l’enfant ? Comment éviter la contention physique tout en assurant un geste technique de qualité ? Comment gérer son propre stress vis-à-vis du patient ? Autant de questions que se posent régulièrement les professionnels de Laboratoires. Cette formation vise à reconnaître les situations de soins complexes et à apporter une réflexion autour de la prise en charge de la douleur et de l’anxiété de l’enfant et de sa famille. Deux modules sont proposés pour permettre aux participants de s’initier puis d’approfondir le thème.

 

 

Module 1 « Spécificités de la douleur et de l’anxiété des enfants : comprendre et agir »
4 heures

Objectifs

  • Prendre en compte les spécificités de la douleur chez le nouveau-né, l’enfant et l’adolescent
  • Prendre en charge la douleur et l’anxiété lors des prélèvements (bilan sanguin, prélèvement COVID type PCR, prélèvements cutanéo-muqueux, prélèvements urinaires chez l’enfant…)
  • Savoir effectuer un prélèvement sanguin après pose de crème anesthésiante
  • Savoir utiliser les solutions sucrées à visée antalgique chez le nouveau-né
  • Connaître le schéma veineux d’un nouveau-né pour les prélèvements complexes
  • Diminuer l’anxiété des personnes prélevées (nouveau-né, enfant, adolescent) en agissant sur l’environnement matériel, humain et sur l’information

Contenu

  • Évaluation pré-formation

  • Introduction, présentation du programme de formation et des objectifs pédagogiques

  • Apport théorique et échanges professionnels autour de prise en charge de la douleur chez le nouveau-né, l’enfant et l’adolescent (la comprendre, la reconnaître)

  • Outils pour améliorer la prise en charge des patients lors des prélèvements douloureux et/ou anxiogènes en fonction des âges et des situations de prélèvements

  • Précautions d’emploi et particularités de la crème anesthésiante

  • Précautions d’emploi et particularités des solutions sucrées à visée antalgique chez le nouveau-né

  • Découvrir les techniques de distraction rapides et efficaces lors des prélèvements chez l’enfant et l’adolescent

  • Évaluation des connaissances : questionnaire post-formation

  • Évaluation de la satisfaction des participants : questionnaire de satisfaction écrit

  • Conclusion de la formation

 

 

Module 2 « Les techniques de distraction et de communication hypnotique lors des prélèvements »
4 heures

Objectifs

  • Améliorer la prise en charge des patients lors des prélèvements douloureux et/ou anxiogènes
  • Approfondir ses connaissances sur les moyens de prendre en charge la douleur et l’anxiété des patients, en fonction des âges et des situations de prélèvements
  • Améliorer sa communication dans les situations complexes
     

Contenu

  • Évaluation pré-formation

  • Accueil, tour de table des attentes des participants et présentation du module.

  • Communication hypnotique : retour d’expérience des participants depuis le module 1
    > Film : « Le bruit des vagues »
    > La communication : les sens (VAKOG)
    > Déterminer et mieux utiliser les canaux sensoriels
    > La communication : la voix
    > Tonalité, rythme, pause, volume

  • Séance rapide : « le lieu de sécurité »
     
  • Créer un scénario d'accompagnement de soin rapide en fonction de son lieu de travail et de sa clientèle
     
  • Évaluation des connaissances : questionnaire post-formation
  • Évaluation de la satisfaction des participants : questionnaire de satisfaction écrit
     
  • Conclusion de la formation

 

 

Informations pratiques

Public : Professionnels exerçant en Laboratoires d’analyses médicales : biologiste, infirmièr.e, technicien.ne de laboratoire, médecin, secrétaire…
Possibilité de former un groupe en inter-structures, avec des participants issus de plusieurs Laboratoires

Prérequis :
-    exercer en Laboratoire d’analyses médicales
-    avoir suivi le module 1 pour s’inscrire au module 2

Lieu : présentiel ou distanciel
Nombre de participants : 6 à 12 personnes
Durée module 1 : 4 heures
Durée module 2 : 4 heures
Les deux modules peuvent être programmés lors de la même journée ou de deux demi-journées distinctes.

Tarif : devis sur demande

Retrouver toutes les informations d'inscription et de contact sur la page Informations pratiques

 

 

Témoignages

Les techniques proposées sont très adaptées aux situations que je peux rencontrer dans mon travail.  
Une technicienne de Laboratoire

Cela m’a donné envie de suivre des formations plus approfondies sur la prise en charge de la douleur de l’enfant.
Une infirmière